{
    "content_title": "การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา",
    "coverImage": "https:\/\/r4u.nrct.go.th\/api\/public\/file_upload\/ai_images\/18138.jpg",
    "aiAnalyze": "<h3>บทวิเคราะห์งานวิจัย<\/h3><p>งานวิจัยนี้มุ่งเน้นการพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลายในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปริมาณ ผสมผสานกับคุณภาพ การใช้แบบจำลอง ADDIE ในการออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชันแสดงให้เห็นถึงความเป็นระบบและมีขั้นตอนที่ชัดเจน ตั้งแต่การวิเคราะห์ความต้องการ (Analysis) การออกแบบ (Design) การพัฒนา (Development) การทดสอบ (Implementation) และการประเมินผล (Evaluation) การที่แอปพลิเคชันสามารถใช้งานได้ทั้งบนสมาร์ตโฟนระบบแอนดรอยด์และผ่านเว็บเบราว์เซอร์ สะท้อนถึงความเข้าถึงได้ที่กว้างขวางและสามารถตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้หลากหลาย การออกแบบแอปพลิเคชันในรูปแบบเกม มีการใช้ภาพเคลื่อนไหว สีสันสวยงาม เสียงดนตรี และเสียงบรรยายประกอบ ช่วยดึงดูดความสนใจและเพิ่มความน่าสนใจในการเรียนรู้ ซึ่งเป็นกลยุทธ์ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายคือเด็กประถมศึกษาตอนปลาย ที่มักจะมีสมาธิสั้นและต้องการสิ่งกระตุ้นที่หลากหลาย<\/p><p>การใช้แบบวัดการคิดขั้นสูงและแบบประเมินประสิทธิภาพของแอปพลิเคชันเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที ช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือและสามารถนำไปใช้ในการประเมินประสิทธิผลของแอปพลิเคชันได้ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าแอปพลิเคชันมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการคิดขั้นสูงของนักเรียน หลังการใช้งานนักเรียนมีความสามารถในการคิดขั้นสูงสูงกว่าก่อนการใช้งานอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และมีความพึงพอใจในการใช้งานแอปพลิเคชันในระดับมาก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของการออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชัน และความเหมาะสมของแอปพลิเคชันกับกลุ่มเป้าหมาย<\/p><p>อย่างไรก็ตาม งานวิจัยนี้ยังมีข้อจำกัดบางประการ เช่น กลุ่มตัวอย่างมาจากโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยาเพียงแห่งเดียว อาจไม่สามารถนำผลการวิจัยไปสรุปได้ทั่วประเทศ การขยายกลุ่มตัวอย่างให้ครอบคลุมโรงเรียนในพื้นที่อื่นๆ และระดับชั้นเรียนที่แตกต่างกัน จะเป็นการเพิ่มความน่าเชื่อถือของผลการวิจัยได้ นอกจากนี้ การติดตามผลการใช้แอปพลิเคชันในระยะยาว จะช่วยให้เห็นภาพที่ชัดเจนขึ้นเกี่ยวกับประสิทธิภาพและผลกระทบระยะยาวของแอปพลิเคชัน การศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัจจัยอื่นๆที่อาจมีผลต่อการคิดขั้นสูงของนักเรียน เช่น ปัจจัยด้านครอบครัว สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ และวิธีการสอนของครู จะเป็นการทำให้ผลการวิจัยมีความสมบูรณ์มากขึ้น การพัฒนาแอปพลิเคชันให้มีเนื้อหาที่หลากหลาย ครอบคลุมทุกด้านของการคิดขั้นสูง และปรับปรุงให้เข้ากับความต้องการของผู้เรียนแต่ละคน จะยิ่งเพิ่มประสิทธิภาพของแอปพลิเคชัน และทำให้แอปพลิเคชันนี้เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์อย่างแท้จริงในการพัฒนาการคิดขั้นสูงของเด็กไทย<\/p><h3>งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด<\/h3><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับ<strong>อุตสาหกรรมเทคโนโลยีการศึกษา (EdTech) <\/strong>เนื่องจากผลลัพธ์ของงานวิจัยนี้คือแอปพลิเคชันที่พัฒนาขึ้นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่สามารถนำไปจำหน่ายหรือใช้เป็นฐานในการพัฒนาผลิตภัณฑ์อื่นๆในอุตสาหกรรม EdTech ได้ นอกจากนี้ งานวิจัยยังมีข้อมูลเชิงประจักษ์ที่สนับสนุนประสิทธิภาพของแอปพลิเคชัน ซึ่งเป็นข้อมูลที่สำคัญสำหรับการตลาดและการขาย อุตสาหกรรมเกมการศึกษา (Edutainment) ก็เป็นอีกอุตสาหกรรมหนึ่งที่เหมาะสม เนื่องจากแอปพลิเคชันถูกออกแบบมาในรูปแบบเกม ซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กๆและทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกสนาน การวิจัยนี้ยังสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในอุตสาหกรรมพัฒนาซอฟต์แวร์ โดยนำองค์ความรู้ด้านการออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชันสำหรับเด็ก และการประยุกต์ใช้เทคนิคการออกแบบเกมเพื่อการศึกษา มาใช้ในการพัฒนาซอฟต์แวร์ประเภทอื่นๆได้<\/p><h3>งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด<\/h3><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับหลายอาชีพ อาชีพแรกคือ<strong> นักพัฒนาซอฟต์แวร์ <\/strong>เนื่องจากงานวิจัยนี้ได้สร้างแอปพลิเคชันขึ้นมา และมีรายละเอียดเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนา ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้และพัฒนาความเชี่ยวชาญด้านการพัฒนาแอปพลิเคชัน โดยเฉพาะแอปพลิเคชันสำหรับเด็ก <strong>อาชีพครู<\/strong> สามารถนำแอปพลิเคชันที่พัฒนาขึ้นไปใช้ในการสอน เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียน และเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้การสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น นักวิจัยหรืออาจารย์ สามารถนำงานวิจัยนี้ไปเป็นพื้นฐานในการศึกษาค้นคว้าต่อไป อาจต่อยอดด้วยการพัฒนาแอปพลิเคชันในกลุ่มวิชาอื่นๆ หรือศึกษาประสิทธิภาพของแอปพลิเคชันในกลุ่มเป้าหมายที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ นักออกแบบเกมการศึกษา ก็สามารถนำแนวคิดและกระบวนการในการออกแบบแอปพลิเคชันที่ใช้ในงานวิจัยนี้ ไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบเกมการศึกษาอื่นๆได้<\/p>",
    "metaData": {
        "ProjectAbstractEN": "",
        "ProjectID": "182217",
        "Headname": "นางสาวจิราภรณ์ มีสง่า",
        "ProjectYearSubmit": "2566",
        "DepartmentTH": "มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา",
        "oecd": "กลุ่มข้อมูลด้านสังคมศาสตร์",
        "ProjectType": "โครงการเดี่ยว",
        "Projectstatus": "ปิดโครงการ",
        "tags": [
            "แอปพลิเคชัน",
            "การคิดขั้นสูง"
        ],
        "ProjectObjective": "1. เพื่อออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา2. เพื่อศึกษาผลการใช้แอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา"
    },
    "apa": "นางสาวจิราภรณ์ มีสง่า. (2566). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. พระนครศรีอยุธยา.",
    "chicago": "นางสาวจิราภรณ์ มีสง่า. 2566. \"การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา\". มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. พระนครศรีอยุธยา.",
    "mla": "นางสาวจิราภรณ์ มีสง่า. \"การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา\". มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2566. พระนครศรีอยุธยา.",
    "vancouver": "นางสาวจิราภรณ์ มีสง่า. การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดขั้นสูงของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา; 2566. พระนครศรีอยุธยา.",
    "license": [
        "Creative Commons Attribution",
        "https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"
    ]
}