{
    "content_title": "โครงการบ่มเพาะเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ของนักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร",
    "coverImage": "https:\/\/r4u.nrct.go.th\/api\/public\/file_upload\/ai_images\/17953.jpg",
    "aiAnalyze": "<h3>บทวิเคราะห์งานวิจัย<\/h3><p>งานวิจัย “โครงการบ่มเพาะเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ของนักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร” มุ่งเน้นการพัฒนารูปแบบการบ่มเพาะนักศึกษาให้มีคุณลักษณะของวิศวกรสังคม โดยเฉพาะทักษะ 4 ประการสำคัญ ได้แก่ นักคิด (Thinker), นักสื่อสาร (Communication), นักประสานงาน (Coordinator) และนักสร้างนวัตกรรม (Innovator) ซึ่งสอดคล้องกับพระบรมราโชบายด้านการศึกษา งานวิจัยนี้ใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) โดยมีการออกแบบกิจกรรมบ่มเพาะ 6 กิจกรรม ครอบคลุมตั้งแต่การอบรม การสำรวจพื้นที่ การนำเสนอผลงาน (Pitching) การขับเคลื่อนนวัตกรรมในชุมชน การติดตามประเมินผล และการถอดบทเรียน ซึ่งเป็นกระบวนการที่เป็นระบบและครบวงจร การมีอาจารย์พี่เลี้ยงจาก 5 คณะ ช่วยสร้างความหลากหลายของมุมมองและความเชี่ยวชาญ ทำให้การบ่มเพาะมีความรอบด้านมากขึ้น<\/p><p>จุดแข็งของงานวิจัยนี้คือการวัดผลที่ชัดเจน ทั้งจากการประเมินคุณลักษณะ 4 ประการของนักศึกษา และความพึงพอใจของชุมชนต่อผลลัพธ์ ข้อมูลเชิงปริมาณที่แสดงค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ช่วยให้เห็นภาพการพัฒนาที่ชัดเจน เช่น ค่าเฉลี่ย 4.54 แสดงให้เห็นว่านักศึกษาพัฒนาทักษะทั้ง 4 ด้านได้ในระดับมากที่สุด และค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของชุมชนอยู่ที่ 4.91 แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของโครงการในการสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชุมชน การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาทักษะแต่ละด้าน ช่วยให้เข้าใจถึงกลไกการทำงานของกระบวนการบ่มเพาะ และสามารถนำไปปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นในอนาคต เช่น การเน้นความสามารถในการตรวจสอบผลการแก้ปัญหาสำหรับนักคิด หรือการเน้นความสามารถในการทำงานเป็นทีมสำหรับนักประสานงาน<\/p><p>อย่างไรก็ตาม งานวิจัยนี้ยังมีข้อจำกัดบางประการ เช่น กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครเพียงแห่งเดียว อาจทำให้ผลลัพธ์ไม่สามารถนำไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายอื่นได้อย่างทั่วไป นอกจากนี้ รายละเอียดของการออกแบบกิจกรรมแต่ละอย่าง และวิธีการวัดประเมินผล ควรมีการอธิบายอย่างละเอียดมากขึ้น เพื่อให้ผู้สนใจสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้อง การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาทักษะ ควรขยายขอบเขตการวิเคราะห์ เพื่อให้ครอบคลุมปัจจัยอื่นๆที่อาจมีผลต่อการพัฒนา เช่น ปัจจัยด้านบุคลิกภาพ แรงจูงใจ หรือสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ การศึกษาผลระยะยาวหลังจากจบโครงการ จะช่วยให้เห็นภาพที่ชัดเจนยิ่งขึ้น เกี่ยวกับประสิทธิภาพของการบ่มเพาะในระยะยาว และการนำความรู้ความสามารถที่ได้รับไปใช้ในชีวิตจริงและการทำงาน<\/p><p>โดยสรุป งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยที่มีคุณภาพ มีวิธีการวิจัยที่เป็นระบบ และมีการวัดผลที่ชัดเจน ผลการวิจัยแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของรูปแบบการบ่มเพาะที่นำเสนอ ในการพัฒนาทักษะวิศวกรสังคมของนักศึกษา และสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชุมชน อย่างไรก็ตาม การพิจารณาข้อจำกัดและข้อเสนอแนะ จะช่วยให้งานวิจัยนี้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างกว้างขวางมากขึ้น<\/p><h3>งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด<\/h3><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมที่ต้องการบุคลากรที่มีความสามารถในการทำงานแบบบูรณาการ มีความคิดสร้างสรรค์ และสามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชุมชน การพัฒนาที่ยั่งยืน และการสร้างนวัตกรรมเพื่อสังคม เช่น <strong>อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ อุตสาหกรรมเกษตรกรรมยั่งยืน อุตสาหกรรมสิ่งทอ และอุตสาหกรรมเทคโนโลยีเพื่อสังคม<\/strong> เนื่องจากงานวิจัยนี้เน้นการพัฒนาทักษะของนักศึกษาให้เป็น “วิศวกรสังคม” ซึ่งมีความสำคัญต่อการแก้ปัญหาในระดับชุมชนและสังคม ทักษะการสื่อสาร การประสานงาน และการคิดอย่างสร้างสรรค์ ล้วนจำเป็นต่อความสำเร็จของโครงการต่างๆในอุตสาหกรรมเหล่านี้ การทำงานร่วมกับชุมชน การสร้างนวัตกรรมที่ตอบโจทย์ความต้องการของชุมชน และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาชุมชน ล้วนเป็นองค์ประกอบสำคัญที่สอดคล้องกับผลลัพธ์ของงานวิจัยนี้<\/p><h3>งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด<\/h3><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพที่ต้องการบุคลากรที่มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร การประสานงาน และความคิดสร้างสรรค์ อาชีพเหล่านี้รวมถึง <strong>เจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชน นักวิเคราะห์นโยบาย นักวางแผนเมือง นักวิจัยสังคม ผู้ประกอบการสังคม และเจ้าหน้าที่โครงการ CSR <\/strong>(Corporate Social Responsibility) เนื่องจากงานวิจัยนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะวิศวกรสังคม ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับอาชีพเหล่านี้ การทำงานในอาชีพเหล่านี้ จำเป็นต้องมีการติดต่อประสานงานกับผู้คนหลากหลายกลุ่ม การวิเคราะห์ปัญหา การหาแนวทางแก้ไข และการทำงานเป็นทีม ซึ่งเป็นทักษะที่ได้รับการพัฒนาในโครงการนี้ นอกจากนี้ ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม และการแก้ปัญหาด้วยวิธีการที่สร้างสรรค์ ก็เป็นคุณสมบัติที่สำคัญ และได้รับการส่งเสริมในงานวิจัยนี้<\/p>",
    "metaData": {
        "ProjectAbstractEN": "",
        "ProjectID": "176031",
        "Headname": "นางณัฐวดี จิตรมานะศักดิ์",
        "ProjectYearSubmit": "2565",
        "DepartmentTH": "มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร",
        "oecd": "กลุ่มข้อมูลด้านเกษตรศาสตร์",
        "ProjectType": "โครงการเดี่ยว",
        "Projectstatus": "ปิดโครงการ",
        "tags": [
            "บ่มเพาะเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ของนักศึกษา"
        ],
        "ProjectObjective": "1 เพื่อพัฒนารูปแบบการบ่มเพาะศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคมสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร2 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครมีคุณลักษณะที่สำคัญ 4 ประการ ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา"
    },
    "apa": "นางณัฐวดี จิตรมานะศักดิ์. (2565). โครงการบ่มเพาะเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ของนักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. กรุงเทพมหานคร, นครนายก, นนทบุรี, ลพบุรี.",
    "chicago": "นางณัฐวดี จิตรมานะศักดิ์. 2565. \"โครงการบ่มเพาะเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ของนักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร\". มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. กรุงเทพมหานคร, นครนายก, นนทบุรี, ลพบุรี.",
    "mla": "นางณัฐวดี จิตรมานะศักดิ์. \"โครงการบ่มเพาะเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ของนักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร\". มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, 2565. กรุงเทพมหานคร, นครนายก, นนทบุรี, ลพบุรี.",
    "vancouver": "นางณัฐวดี จิตรมานะศักดิ์. โครงการบ่มเพาะเพื่อเพิ่มศักยภาพการพัฒนาเชิงพื้นที่ของนักศึกษาด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร; 2565. กรุงเทพมหานคร, นครนายก, นนทบุรี, ลพบุรี.",
    "license": [
        "Creative Commons Attribution",
        "https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"
    ]
}