{
    "content_title": "การมีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษโดยใช้กระบวนการวิศวกรสังคมเพื่อพัฒนาท้องถิ่น",
    "coverImage": "https:\/\/r4u.nrct.go.th\/api\/public\/file_upload\/ai_images\/17959.jpg",
    "aiAnalyze": "<h1>บทวิเคราะห์งานวิจัย<\/h1><p>งานวิจัยเรื่อง “การมีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษโดยใช้กระบวนการวิศวกรสังคมเพื่อพัฒนาท้องถิ่น” เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพที่มุ่งเน้นการพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้ด้านการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ในชุมชนบ้านโนนแดงและโนนม่วง จังหวัดศรีสะเกษ โดยอาศัยกระบวนการวิศวกรสังคมและการมีส่วนร่วมของนักศึกษา งานวิจัยนี้มีความน่าสนใจและมีความสำคัญหลายประการ<\/p><p>ประการแรก งานวิจัยนี้ได้นำกระบวนการวิศวกรสังคมมาประยุกต์ใช้ในการจัดการความรู้ ซึ่งเป็นแนวทางที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพในการสร้างการเปลี่ยนแปลงอย่างยั่งยืนในชุมชน การใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น ฟ้าประทาน นาฬิกาชีวิต Timeline พัฒนาการ Timeline กระบวนการ และ M.I.C. Model ช่วยให้กระบวนการจัดการความรู้มีความเป็นระบบและสามารถวัดผลได้ การที่นักศึกษาได้มีส่วนร่วมอย่างจริงจัง ทำให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักศึกษาและชุมชน ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของทั้งสองฝ่าย และสร้างความยั่งยืนให้กับโครงการ นอกจากนี้ การนำแบบจำลองปลาทูมาประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์กระบวนการจัดการความรู้ แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในทฤษฎีและการนำทฤษฎีมาประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ<\/p><p>ประการที่สอง งานวิจัยนี้ได้มุ่งเน้นการพัฒนาการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ในชุมชน ซึ่งเป็นแนวทางการพัฒนาที่สอดคล้องกับนโยบายการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนของประเทศ การสร้างเส้นทางท่องเที่ยว “ท่องเที่ยวธรรมนำสุข” สะท้อนให้เห็นถึงการนำจุดเด่นของชุมชน เช่น ภูมิปัญญาการเลี้ยงกบ ปลูกกระเจี๊ยบ ทอผ้า และเลี้ยงจิ้งหรีด มาสร้างมูลค่าเพิ่ม และเป็นการสร้างรายได้ให้กับชุมชนอย่างยั่งยืน การมีส่วนร่วมของชุมชนทุกกลุ่มเป้าหมาย ตั้งแต่ชาวบ้าน ผู้รู้ในแต่ละด้าน เจ้าอาวาสและคณะสงฆ์ ช่วยสร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชนและทำให้โครงการได้รับการยอมรับและสนับสนุนจากคนในชุมชน<\/p><p>ประการที่สาม งานวิจัยนี้ได้เน้นการพัฒนาคุณลักษณะสำคัญ 4 ประการของนักศึกษาตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา คือ มีทัศนคติที่ดีและถูกต้อง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงเข้มแข็ง มีอาชีพมีงานทำ และเป็นพลเมืองดีมีระเบียบวินัย การที่นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกัน การแก้ปัญหา และการสร้างนวัตกรรม จะช่วยพัฒนาคุณลักษณะเหล่านี้ให้กับนักศึกษา และเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาสามารถเข้าสู่โลกการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ การที่งานวิจัยนี้ได้พัฒนาทักษะ 4 ประการของวิศวกรสังคม คือ นักคิด นักสื่อสาร นักประสานงาน และนักสร้างนวัตกรรม ยิ่งช่วยเสริมสร้างความสามารถในการทำงานและการแก้ปัญหาให้กับนักศึกษาได้อย่างเต็มที่<\/p><p>อย่างไรก็ตาม งานวิจัยนี้ยังมีข้อจำกัดบางประการ เช่น กลุ่มตัวอย่างอาจมีขนาดเล็ก การศึกษาอาจจำกัดเฉพาะชุมชนบ้านโนนแดงและโนนม่วง อาจขาดการเปรียบเทียบกับชุมชนอื่นๆ และผลการวิจัยอาจไม่สามารถนำไปใช้ได้กับทุกชุมชน การวิจัยในอนาคตอาจขยายกลุ่มตัวอย่าง เพิ่มการเปรียบเทียบ และศึกษาปัจจัยอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อให้ได้ผลการวิจัยที่ครอบคลุมและแม่นยำมากขึ้น แต่อย่างไรก็ตาม งานวิจัยนี้ถือเป็นงานวิจัยที่มีคุณค่า และเป็นแบบอย่างที่ดีในการนำกระบวนการวิศวกรสังคมมาใช้ในการพัฒนาชุมชนและการจัดการความรู้<\/p><h1>งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด<\/h1><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวอย่างยิ่ง โดยเฉพาะ<strong>การท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์และการท่องเที่ยวชุมชน<\/strong> เนื่องจากงานวิจัยได้พัฒนารูปแบบการจัดการความรู้ สร้างเส้นทางท่องเที่ยวใหม่ และนำเสนอแนวทางการพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนในชุมชน ข้อมูลและผลลัพธ์จากงานวิจัยนี้สามารถนำไปใช้พัฒนาผลิตภัณฑ์ท่องเที่ยว การตลาด การบริหารจัดการ และการสร้างประสบการณ์ที่ดีให้กับนักท่องเที่ยวได้ นอกจากนี้ ยังสามารถนำไปใช้ในการฝึกอบรมบุคลากรในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว เพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมของชุมชน และการพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน<\/p><h1>งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด<\/h1><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชุมชน การจัดการความรู้ การท่องเที่ยว และการวิจัย ตัวอย่างเช่น<strong> นักพัฒนาชุมชน นักวิจัย นักวางแผนการท่องเที่ยว มัคคุเทศก์<\/strong> เจ้าหน้าที่ของหน่วยงานภาครัฐที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว และผู้ประกอบการในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว งานวิจัยนี้ให้ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานในอาชีพเหล่านี้ เช่น ทักษะการจัดการความรู้ การทำงานร่วมกับชุมชน การสร้างนวัตกรรม และการพัฒนาผลิตภัณฑ์ท่องเที่ยว นอกจากนี้ งานวิจัยนี้ยังสามารถนำไปใช้เป็นกรณีศึกษา ในการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะในสาขาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชุมชน การจัดการความรู้ และการท่องเที่ยว<\/p><h1>&nbsp;<\/h1>",
    "metaData": {
        "ProjectAbstractEN": "",
        "ProjectID": "176037",
        "Headname": "นางวิมล หลักรัตน์",
        "ProjectYearSubmit": "2565",
        "DepartmentTH": "มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ",
        "oecd": "กลุ่มข้อมูลด้านเกษตรศาสตร์",
        "ProjectType": "โครงการเดี่ยว",
        "Projectstatus": "ปิดโครงการ",
        "tags": [
            "การมีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ"
        ],
        "ProjectObjective": "1. เพื่อศึกษาการรูปแบบการจัดการการความรู้ด้วยกระบวนการวิศวกรในการพัฒนาการท่องเที่ยว2. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้นักศึกษามีคุณลักษณะที่สำคัญ 4 ประการ ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ได้แก่ มีทัศนคติที่ดีและถูกต้อง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงเข้มแข็ง มีอาชีพมีงานทำ และเป็นพลเมือง ดีมีระเบียบวินัย ด้วยการนำองค์ความรู้จากการวิจัยและนวัตกรรมเป็นเครื่องมือในการดำเนินการ3. เพื่อพัฒนาวิศวกรสังคมให้มีทักษะ 4 ประการ คือ เป็น นักคิด นักสื่อสาร นักประสานงาน และนักสร้างนวัตกรรม โดยใช้เครื่องมือ 5 ชิ้น ได้แก่ ฟ้าประทาน นาฬิกาชีวิต Timeline พัฒนาการ Timelineกระบวนการ และ M.I.C. Model"
    },
    "apa": "นางวิมล หลักรัตน์. (2565). การมีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษโดยใช้กระบวนการวิศวกรสังคมเพื่อพัฒนาท้องถิ่น. มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. ศรีสะเกษ.",
    "chicago": "นางวิมล หลักรัตน์. 2565. \"การมีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษโดยใช้กระบวนการวิศวกรสังคมเพื่อพัฒนาท้องถิ่น\". มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. ศรีสะเกษ.",
    "mla": "นางวิมล หลักรัตน์. \"การมีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษโดยใช้กระบวนการวิศวกรสังคมเพื่อพัฒนาท้องถิ่น\". มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 2565. ศรีสะเกษ.",
    "vancouver": "นางวิมล หลักรัตน์. การมีส่วนร่วมในการจัดการความรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษโดยใช้กระบวนการวิศวกรสังคมเพื่อพัฒนาท้องถิ่น. มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ; 2565. ศรีสะเกษ.",
    "license": [
        "Creative Commons Attribution",
        "https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"
    ]
}