{
    "content_title": "ปัจจัยเชิงเหตุทางจิตลักษณะและสถานการณ์ของพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย",
    "coverImage": "https:\/\/r4u.nrct.go.th\/api\/public\/file_upload\/ai_images\/15558.jpg",
    "aiAnalyze": "<h2>บทวิเคราะห์งานวิจัย<\/h2><p>งานวิจัยเรื่อง \"ปัจจัยเชิงเหตุทางจิตลักษณะและสถานการณ์ของพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย\" นี้ เป็นการศึกษาเชิงปริมาณที่มุ่งวิเคราะห์ปัจจัยต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในกลุ่มเยาวชนไทย งานวิจัยนี้มีความสำคัญและน่าสนใจในหลายแง่มุม จุดแข็งของงานวิจัยนี้ คือ การสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งประกอบด้วย 4 แบบวัด ได้แก่ พฤติกรรมการมีจิตอาสา, พฤติกรรมสืบสานวัฒนธรรม, พฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม และพฤติกรรมการใช้ชีวิตพอเพียง การสร้างเครื่องมือวัดนี้ถือเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้การศึกษาสามารถวัดและวิเคราะห์พฤติกรรมได้อย่างเป็นระบบและน่าเชื่อถือ นอกจากนี้ การใช้แบบจำลองการถดถอยพหุคูณช่วยให้สามารถวิเคราะห์ปัจจัยต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมได้อย่างครอบคลุม โดยพิจารณาปัจจัยเชิงเหตุแบบบูรณาการทั้งจิตลักษณะเดิม สถานการณ์ และจิตลักษณะตามสถานการณ์ การวิเคราะห์แบบนี้ช่วยให้เข้าใจกลไกความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ และพฤติกรรมได้อย่างลึกซึ้ง ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าปัจจัยต่างๆ เช่น การเห็นแบบอย่างจากคนรอบข้าง การเห็นแบบอย่างจากสื่อ ทัศนคติ แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และลักษณะมุ่งอนาคตควบคุมตน มีอิทธิพลอย่างสำคัญต่อพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเห็นแบบอย่างจากคนรอบข้างและสื่อมีอิทธิพลสูงต่อพฤติกรรมทุกด้าน สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นความสำคัญของการสร้างแบบอย่างที่ดีและการใช้สื่อในการส่งเสริมพฤติกรรมเหล่านี้<\/p><p>อย่างไรก็ตาม งานวิจัยนี้มีข้อจำกัดบางประการ เช่น การศึกษาใช้กลุ่มตัวอย่างเพียง 800 คน ซึ่งอาจไม่เพียงพอต่อการสรุปผลไปยังประชากรทั้งหมดของเยาวชนไทย นอกจากนี้ การศึกษาไม่ได้พิจารณาปัจจัยอื่นๆ ที่อาจมีอิทธิพลต่อพฤติกรรม เช่น ปัจจัยทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และระดับการศึกษา ซึ่งอาจทำให้ผลการวิจัยไม่ครอบคลุมทุกมิติ แม้จะมีการจำกัดขอบเขตการศึกษาเฉพาะปัจจัยที่ระบุไว้ แต่การขยายการวิจัยไปสู่ปัจจัยอื่นๆ จะช่วยให้ผลการวิจัยมีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น อีกทั้งการศึกษาควรมีการวิเคราะห์เชิงคุณภาพเพิ่มเติมเพื่อให้ได้ความเข้าใจที่ลึกซึ้งและรอบด้านมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของการสร้างแบบอย่างกิจกรรมการพัฒนาบุคคลและชุมชน ควรมีการศึกษาเชิงคุณภาพเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงลึกจากผู้เกี่ยวข้อง เพื่อให้ได้แบบอย่างกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพและสามารถนำไปปรับใช้ได้จริง การพัฒนาเครื่องมือวัดก็ควรมีการทดสอบความเที่ยงตรงและความเชื่อถือได้ในกลุ่มตัวอย่างที่หลากหลายมากขึ้น เพื่อเพิ่มความแข็งแกร่งให้กับเครื่องมือวัดและผลการวิจัย<\/p><h2>งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด<\/h2><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับ<strong>อุตสาหกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาบุคลากร การพัฒนาชุมชน และการตลาดเชิงสังคม<\/strong> ตัวอย่างเช่น อุตสาหกรรมการศึกษา อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ อุตสาหกรรมอาหาร และอุตสาหกรรมสินค้าเพื่อความยั่งยืน เหตุผลคือ งานวิจัยนี้ได้ศึกษาและวิเคราะห์ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งเป็นแนวคิดที่ส่งเสริมความยั่งยืนทั้งในระดับบุคคลและชุมชน ความรู้จากงานวิจัยนี้สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตร การฝึกอบรม การออกแบบกิจกรรมส่งเสริมพฤติกรรม และการวางแผนกลยุทธ์ทางการตลาดที่เน้นความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม<\/p><h2>งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด<\/h2><p>งานวิจัยนี้เหมาะกับผู้ประกอบอาชีพหลายสาขา เช่น <strong>นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ นักพัฒนาชุมชน ครู อาจารย์ นักวิชาการ และผู้ที่ทำงานด้านการตลาดเชิงสังคม <\/strong>เหตุผลคือ งานวิจัยนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของเยาวชน และเสนอแนะแนวทางในการส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก ข้อมูลเหล่านี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการวางแผนการทำงาน การออกแบบกิจกรรม และการประเมินผลในด้านต่างๆ เช่น การวางแผนการศึกษา การให้คำปรึกษา การพัฒนาชุมชน และการสร้างสรรค์แคมเปญทางการตลาดที่ส่งเสริมคุณค่าเชิงบวก<\/p>",
    "metaData": {
        "ProjectAbstractEN": "",
        "ProjectID": "7503",
        "Headname": "รศ.ดร. อนันต์ แย้มเยื้อน",
        "ProjectYearSubmit": "2563",
        "DepartmentTH": "มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์",
        "oecd": "กลุ่มข้อมูลด้านสังคมศาสตร์",
        "ProjectType": "โครงการเดี่ยว",
        "Projectstatus": "ปิดโครงการ",
        "tags": [
            "จิตลักษณะเดิม",
            "สถานการณ์",
            "จิตลักษณะตามสถานการณ์",
            "พฤติกรรม",
            "การดำรงชีพตามหลัก",
            "ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง",
            "เยาวชนไทย",
            "ต้นแบบกิจกรรมการพัฒนาเยาวชนไทย",
            "การเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร"
        ],
        "ProjectObjective": "1) เพื่อสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดพฤติกรรมการดำรงชีพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย 2) เพื่อศึกษาปัจจัยเชิงเหตุแบบบูรณาการทางจิตลักษณะเดิม สถานการณ์ และจิตลักษณะตามสถานการณ์ที่มีผลต่อพฤติกรรมการดำรงชีพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย 3) เพื่อสร้างรูปแบบการส่งเสริมพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย อันนำไปสู่การเสนอแนะต้นแบบกิจกรรมการพัฒนาบุคคลและชุมชนที่มีประสิทธิภาพสูงตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย จากวัตถุประสงค์ของการวิจัยข้างต้น จึงกำหนดโจทย์สำหรับการวิจัยดังนี้ 1) เครื่องมือวัดพฤติกรรมการดำรงชีพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่เหมาะสมสำหรับเยาวชนไทยมีความตรงในเนื้อหาและความเชื่อถือได้ของแบบวัดในระดับใด 2) จิตลักษณะเดิม สถานการณ์ และจิตลักษณะตามสถานการณ์ จะร่วมกันทำนายพฤติกรรมการดำรงชีพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทยได้มากน้อยเพียงใด และมีลำดับตัวทำนายอย่างไรบ้าง 3) พฤติกรรมการดำรงชีพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย ส่งผลต่อการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การได้อย่างไร 4) รูปแบบการส่งเสริมพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทยที่มาจากตัวแปรในลำดับท้ายๆ จะนำไปสู่การสร้างต้นแบบกิจกรรมการพัฒนาบุคคลและชุมชนที่มีประสิทธิภาพสูงอย่างไร"
    },
    "apa": "รศ.ดร. อนันต์ แย้มเยื้อน. (2563). ปัจจัยเชิงเหตุทางจิตลักษณะและสถานการณ์ของพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, ตรัง, นครราชสีมา, นครศรีธรรมราช, ปทุมธานี, พิษณุโลก, ภูเก็ต, มหาสารคาม, แม่ฮ่องสอน, ร้อยเอ็ด, ลำปาง, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุบลราชธานี.",
    "chicago": "รศ.ดร. อนันต์ แย้มเยื้อน. 2563. \"ปัจจัยเชิงเหตุทางจิตลักษณะและสถานการณ์ของพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย\". มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, ตรัง, นครราชสีมา, นครศรีธรรมราช, ปทุมธานี, พิษณุโลก, ภูเก็ต, มหาสารคาม, แม่ฮ่องสอน, ร้อยเอ็ด, ลำปาง, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุบลราชธานี.",
    "mla": "รศ.ดร. อนันต์ แย้มเยื้อน. \"ปัจจัยเชิงเหตุทางจิตลักษณะและสถานการณ์ของพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย\". มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, 2563. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, ตรัง, นครราชสีมา, นครศรีธรรมราช, ปทุมธานี, พิษณุโลก, ภูเก็ต, มหาสารคาม, แม่ฮ่องสอน, ร้อยเอ็ด, ลำปาง, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุบลราชธานี.",
    "vancouver": "รศ.ดร. อนันต์ แย้มเยื้อน. ปัจจัยเชิงเหตุทางจิตลักษณะและสถานการณ์ของพฤติกรรมการดำรงชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของเยาวชนไทย. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์; 2563. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, ตรัง, นครราชสีมา, นครศรีธรรมราช, ปทุมธานี, พิษณุโลก, ภูเก็ต, มหาสารคาม, แม่ฮ่องสอน, ร้อยเอ็ด, ลำปาง, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุบลราชธานี.",
    "license": [
        "Creative Commons Attribution",
        "https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"
    ]
}