การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์สู่ประเทศไทย 4.0
บทวิเคราะห์งานวิจัย
งานวิจัยนี้มุ่งพัฒนาและประเมินชุดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์ เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศไทยสู่ไทยแลนด์ 4.0 โดยใช้กระบวนการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ การวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ระยะแรกใช้การวิจัยเชิงคุณภาพศึกษาจากผู้ประกอบการนวัตกรรมที่ประสบความสำเร็จเชิงพาณิชย์ 20 คน และผู้เชี่ยวชาญ 5 คน เพื่อดึงบทเรียนความสำเร็จมาใช้ในการพัฒนาชุดกิจกรรม ระยะที่สองเป็นการวิจัยเชิงปริมาณเพื่อประเมินประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมที่พัฒนาขึ้น โดยใช้กลุ่มตัวอย่างนักศึกษาสาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ 33 คน และผู้เชี่ยวชาญ 5 คน วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์เชิงลึก แบบสังเกตพฤติกรรม แบบประเมินผลชิ้นงาน และแบบสะท้อนคิด ชุดกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นมีทั้งหมด 9 ชุด แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน (Stage) ได้แก่ Stage 1: ต้นน้ำ (คิด) เน้นการสร้าง Mindset, การฟัง, การถาม, การระดมสมอง และการคัดเลือกไอเดีย Stage 2-3: กลางน้ำ (ผลิต/ทดสอบ) เน้นการสร้าง Prototype และการทดสอบ Stage 4: ปลายน้ำ (ขาย) เน้นการหาจุดคุ้มทุนและการขาย แต่ละชุดกิจกรรมประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญ 8 อย่าง คือ ชื่อกิจกรรม ระยะเวลา วัตถุประสงค์ วัสดุอุปกรณ์ กรอบแนวคิด ขั้นตอนกิจกรรม สรุปกิจกรรม และการวัดประเมินผล
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าชุดกิจกรรมมีความเหมาะสมในระดับมาก (x̄=4.49, SD=0.26) ตามการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมอยู่ในเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (81.78/81.11 ≥ 80/80) และกลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด (x̄=4.57, S.D.=0.21) แสดงให้เห็นว่าชุดกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพและประสิทธิภาพสูง สามารถนำไปใช้เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์ได้อย่างมีประสิทธิผล อย่างไรก็ตาม การศึกษาครั้งนี้มีข้อจำกัดในด้านขนาดตัวอย่าง โดยเฉพาะกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาที่อาจไม่สะท้อนภาพรวมของประชากรเป้าหมายทั้งหมด จึงควรมีการวิจัยเพิ่มเติมในกลุ่มตัวอย่างที่หลากหลายมากขึ้น เพื่อเพิ่มความแข็งแกร่งและความน่าเชื่อถือของผลการวิจัย การขยายผลการวิจัยไปสู่กลุ่มเป้าหมายอื่นๆ เช่น ผู้ประกอบการรุ่นใหม่หรือบุคลากรในภาคอุตสาหกรรม ก็เป็นอีกหนึ่งแนวทางที่น่าสนใจ เพื่อให้ชุดกิจกรรมนี้สามารถสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศได้อย่างแท้จริง นอกจากนี้ การติดตามผลการนำชุดกิจกรรมไปใช้ในระยะยาว จะช่วยให้เห็นภาพความยั่งยืนและประสิทธิผลของชุดกิจกรรมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมทุกประเภทที่ต้องการส่งเสริมการคิดเชิงนวัตกรรมและการสร้างธุรกิจใหม่ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอุตสาหกรรมที่เน้นการสร้างสรรค์นวัตกรรม เช่น เทคโนโลยี การเกษตร การท่องเที่ยว และอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ เหตุผลคือชุดกิจกรรมนี้ครอบคลุมกระบวนการคิดนวัตกรรมตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงการนำไปสู่เชิงพาณิชย์ โดยเน้นทั้งการสร้างไอเดีย การพัฒนาต้นแบบ การทดสอบ และการวางแผนการตลาด ซึ่งเป็นกระบวนการที่สำคัญสำหรับทุกอุตสาหกรรม การนำชุดกิจกรรมนี้ไปปรับใช้ในแต่ละอุตสาหกรรมอาจต้องมีการปรับเปลี่ยนเนื้อหาให้เหมาะสมกับบริบทของอุตสาหกรรมนั้นๆ แต่หลักการและกระบวนการหลักยังคงสามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับบุคคลากรในหลากหลายอาชีพที่ต้องการพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรม อาทิเช่น นักธุรกิจ ผู้ประกอบการ นักวิจัย วิศวกร นักออกแบบ และบุคลากรในหน่วยงานภาครัฐและเอกชน เหตุผลคือชุดกิจกรรมนี้เน้นการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา การคิดอย่างสร้างสรรค์ และการนำไอเดียไปสู่การปฏิบัติ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานในทุกสาขาอาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบันที่ความเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว การมีทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมจะช่วยให้บุคคลสามารถปรับตัวและประสบความสำเร็จในอาชีพการงานได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ ชุดกิจกรรมยังสามารถนำไปใช้ในการฝึกอบรมพัฒนาบุคลากรในองค์กร เพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขันและเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
| รหัสโครงการ : | 7544 |
| หัวหน้าโครงการ : | ดร. ปิติภาคย์ ปิ่นรอด |
| ปีงบประมาณ : | 2563 |
| หน่วยงาน : | สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา |
| สาขาวิจัย : | กลุ่มข้อมูลด้านสังคมศาสตร์ |
| ประเภทโครงการ : | โครงการเดี่ยว |
| สถานะ : | ปิดโครงการ |
| คำสำคัญ : | |
| วัตถุประสงค์ : | ๑ เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์ ๒ เพื่อประเมินผลการใช้ชุดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์ |
ดร. ปิติภาคย์ ปิ่นรอด. (2563). การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์สู่ประเทศไทย 4.0. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, พระนครศรีอยุธยา, ลำพูน, สุราษฎร์ธานี, อุบลราชธานี.
ดร. ปิติภาคย์ ปิ่นรอด. 2563. "การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์สู่ประเทศไทย 4.0". สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, พระนครศรีอยุธยา, ลำพูน, สุราษฎร์ธานี, อุบลราชธานี.
ดร. ปิติภาคย์ ปิ่นรอด. "การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์สู่ประเทศไทย 4.0". สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา, 2563. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, พระนครศรีอยุธยา, ลำพูน, สุราษฎร์ธานี, อุบลราชธานี.
ดร. ปิติภาคย์ ปิ่นรอด. การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมเชิงพาณิชย์สู่ประเทศไทย 4.0. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา; 2563. กรุงเทพมหานคร, เชียงใหม่, พระนครศรีอยุธยา, ลำพูน, สุราษฎร์ธานี, อุบลราชธานี.