มีดี พลังเกษียณสร้างชาติ: นวัตกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาทักษะงานในยุคดิจิทัลสำหรับผู้สูงวัย
บทวิเคราะห์งานวิจัย
โครงการวิจัย "มีดี: พลังเกษียณสร้างชาติ" มุ่งเน้นการพัฒนาและขยายระบบนิเวศการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับผู้สูงอายุในประเทศไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล งานวิจัยนี้มีจุดเด่นที่น่าสนใจหลายประการ เริ่มจากการต่อยอดจากโครงการเดิมที่ประสบความสำเร็จ ทำให้มีพื้นฐานและความรู้ความเข้าใจในกลุ่มเป้าหมายอยู่แล้ว การวางแผนดำเนินงานที่ครอบคลุมทั้งการขยายเครือข่ายการเข้าถึง การพัฒนาบุคลากร (วิทยากร) และการประเมินผลที่เป็นรูปธรรม โดยใช้ดัชนีชี้วัดที่สำคัญอย่าง SROI (Social Return on Investment) เพื่อประเมินผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจในมิติของประสิทธิภาพและความคุ้มค่าของโครงการ
โครงการนี้ดำเนินการผ่านกิจกรรมหลัก 3 ส่วน ได้แก่ การส่งเสริมระบบนิเวศการเรียนรู้ การเผยแพร่ระบบนิเวศการเรียนรู้ และการประเมินผลการดำเนินงาน โดยมีการพัฒนาหลักสูตรออนไลน์ การสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ และการอบรมวิทยากรในระดับภูมิภาค การเลือกใช้กลยุทธ์เชียงใหม่แซนด์บ็อกซ์เป็นการสร้างพื้นที่ทดลองและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการสร้างความร่วมมือและการนำไปใช้จริงในระดับท้องถิ่น นอกจากนี้ การวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค (SWOT analysis) ในแต่ละพื้นที่ แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในบริบทเฉพาะของแต่ละจังหวัด และเป็นพื้นฐานในการวางแผนการดำเนินงานที่ตรงเป้าหมาย
ผลลัพธ์ที่สำคัญของโครงการคือ มีผู้สูงอายุจำนวนมากเข้าร่วมระบบนิเวศการเรียนรู้ และมีการเพิ่มจำนวนวิทยากรประจำท้องถิ่นทั่วประเทศ แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จในการขยายเครือข่ายและการเข้าถึง การประเมินผล SROI ที่สูงถึง 11.88 บ่งชี้ถึงผลตอบแทนทางสังคมที่คุ้มค่า นอกจากนี้ การจัดทำกรอบประเด็นยุทธศาสตร์ 3 ด้านสำหรับการพัฒนาผู้สูงอายุในจังหวัดเชียงใหม่ ถือเป็นผลลัพธ์ที่สำคัญ เพราะสามารถนำไปใช้เป็นต้นแบบในการวางแผนพัฒนาผู้สูงอายุในพื้นที่อื่นๆ ได้ โครงการนี้จึงไม่เพียงแต่ให้ความรู้และทักษะแก่ผู้สูงอายุเท่านั้น แต่ยังสร้างเครือข่ายความร่วมมือ พัฒนากำลังคน และส่งเสริมการพัฒนาเชิงนโยบาย เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในประเทศไทยอย่างยั่งยืน
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อผู้สูงอายุ อุตสาหกรรมการศึกษา และอุตสาหกรรมบริการ เพราะ:
-
อุตสาหกรรมเทคโนโลยีเพื่อผู้สูงอายุ: งานวิจัยนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลสำหรับผู้สูงอายุ ข้อมูลที่ได้จากการวิจัยสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์และบริการเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของผู้สูงอายุได้ เช่น การออกแบบแอปพลิเคชัน เว็บไซต์ หรืออุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้งานง่ายและเข้าใจง่าย การวิเคราะห์ SWOT ของแต่ละพื้นที่ยังช่วยให้บริษัทสามารถปรับตัวและเข้าถึงตลาดเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
-
อุตสาหกรรมการศึกษา: ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรออนไลน์ การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ และการอบรมวิทยากร สามารถนำไปใช้ในการออกแบบหลักสูตรการเรียนรู้สำหรับผู้สูงอายุ หรือปรับปรุงหลักสูตรที่มีอยู่ให้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ งานวิจัยยังสามารถนำไปใช้ในการวิเคราะห์ความต้องการด้านการศึกษาของผู้สูงอายุ เพื่อวางแผนการพัฒนาการศึกษาสำหรับผู้สูงอายุในอนาคตได้
-
อุตสาหกรรมบริการ: งานวิจัยนี้สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาบริการต่างๆ ที่ตอบสนองความต้องการของผู้สูงอายุ เช่น บริการดูแลผู้สูงอายุ บริการส่งอาหาร หรือบริการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการ ความสามารถ และปัญหาของผู้สูงอายุ จะช่วยให้ธุรกิจสามารถออกแบบบริการที่เหมาะสมและตรงใจผู้บริโภคมากขึ้น
งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาหลักสูตร การฝึกอบรม การบริหารโครงการ นักวิจัย และผู้ที่ทำงานในสาขาที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ เพราะ:
-
นักพัฒนาหลักสูตร: งานวิจัยนี้ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความต้องการและความสนใจของผู้สูงอายุ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ที่เหมาะสมและดึงดูดใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาหลักสูตรสำหรับกลุ่มอายุอื่นๆ ได้ด้วย
-
วิทยากร/ผู้ฝึกอบรม: งานวิจัยนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับการอบรมวิทยากร ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรการอบรมวิทยากร หรือปรับปรุงวิธีการอบรมที่มีอยู่ให้ดียิ่งขึ้น
-
ผู้จัดการโครงการ: งานวิจัยนี้แสดงให้เห็นถึงกระบวนการบริหารจัดการโครงการ ซึ่งสามารถนำไปใช้เป็นแบบอย่างในการบริหารจัดการโครงการอื่นๆ ได้
-
นักวิจัย: งานวิจัยนี้มีข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับผู้สูงอายุ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการวิจัยในสาขาที่เกี่ยวข้องได้
-
ผู้ทำงานด้านการดูแลผู้สูงอายุ: ข้อมูลจากงานวิจัยจะช่วยให้เข้าใจถึงความต้องการและปัญหาของผู้สูงอายุ นำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการดูแลที่ดียิ่งขึ้น
-
นักวางแผนนโยบายสาธารณะ: งานวิจัยนี้ให้ข้อมูลเชิงลึกและข้อเสนอแนะด้านนโยบายสำหรับการพัฒนาผู้สูงอายุ
| รหัสโครงการ : | 176771 |
| หัวหน้าโครงการ : | รองศาสตราจารย์ ดร. นัทธี สุรีย์ |
| ปีงบประมาณ : | 2565 |
| หน่วยงาน : | มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| สาขาวิจัย : | กลุ่มข้อมูลด้านสังคมศาสตร์ |
| ประเภทโครงการ : | โครงการเดี่ยว |
| สถานะ : | ปิดโครงการ |
| คำสำคัญ : | |
| วัตถุประสงค์ : | 1. เพื่อเพิ่มการเข้าถึงการเรียนรู้และการนำไปใช้จริงของระบบนิเวศการเรียนรู้ “มีดี” สำหรับผู้สูงวัยในเขตภาคเหนือ ผ่านการมีส่วนร่วมการขับเคลื่อนในชุมชนนำร่องและเครือข่ายวิทยากรแกนนำ2. เพื่อขยายเครือข่ายการใช้งานระบบนิเวศการเรียนรู้ “มีดี” ในระดับประเทศ และเพิ่มกลุ่มวิทยากรประจำท้องถิ่นในแต่ละภูมิภาค ขับเคลื่อนผ่านความร่วมมือกับหน่วยงานและสถาบันทั้งภาครัฐและเอกชน3. เพื่อติดตามและประเมินผลการดำเนินโครงการ ประเมินผลตอบแทนทางสังคม (SROI) ที่เกิดจากผลผลิตของโครงการ และนำเสนอผลงานให้เป็นที่รู้จักแก่สังคม |
รองศาสตราจารย์ ดร. นัทธี สุรีย์. (2565). มีดี พลังเกษียณสร้างชาติ: นวัตกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาทักษะงานในยุคดิจิทัลสำหรับผู้สูงวัย. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. กำแพงเพชร, ขอนแก่น, ชัยนาท, เชียงราย, เชียงใหม่, นครปฐม, นครสวรรค์, น่าน, พะเยา, พิจิตร, พิษณุโลก, เพชรบูรณ์, แพร่, ภูเก็ต, แม่ฮ่องสอน, ลำปาง, ลำพูน, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุทัยธานี.
รองศาสตราจารย์ ดร. นัทธี สุรีย์. 2565. "มีดี พลังเกษียณสร้างชาติ: นวัตกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาทักษะงานในยุคดิจิทัลสำหรับผู้สูงวัย". มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. กำแพงเพชร, ขอนแก่น, ชัยนาท, เชียงราย, เชียงใหม่, นครปฐม, นครสวรรค์, น่าน, พะเยา, พิจิตร, พิษณุโลก, เพชรบูรณ์, แพร่, ภูเก็ต, แม่ฮ่องสอน, ลำปาง, ลำพูน, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุทัยธานี.
รองศาสตราจารย์ ดร. นัทธี สุรีย์. "มีดี พลังเกษียณสร้างชาติ: นวัตกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาทักษะงานในยุคดิจิทัลสำหรับผู้สูงวัย". มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2565. กำแพงเพชร, ขอนแก่น, ชัยนาท, เชียงราย, เชียงใหม่, นครปฐม, นครสวรรค์, น่าน, พะเยา, พิจิตร, พิษณุโลก, เพชรบูรณ์, แพร่, ภูเก็ต, แม่ฮ่องสอน, ลำปาง, ลำพูน, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุทัยธานี.
รองศาสตราจารย์ ดร. นัทธี สุรีย์. มีดี พลังเกษียณสร้างชาติ: นวัตกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาทักษะงานในยุคดิจิทัลสำหรับผู้สูงวัย. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2565. กำแพงเพชร, ขอนแก่น, ชัยนาท, เชียงราย, เชียงใหม่, นครปฐม, นครสวรรค์, น่าน, พะเยา, พิจิตร, พิษณุโลก, เพชรบูรณ์, แพร่, ภูเก็ต, แม่ฮ่องสอน, ลำปาง, ลำพูน, สงขลา, สุโขทัย, อุตรดิตถ์, อุทัยธานี.