การพัฒนาทักษะ Soft Skill ที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการทางวิศวกรสังคม
บทวิเคราะห์งานวิจัย
งานวิจัยนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะ Soft Skill ของนักศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรมชุมชน โดยใช้กระบวนการทางวิศวกรรมสังคมเป็นเครื่องมือหลัก งานวิจัยได้ระบุวัตถุประสงค์ชัดเจน คือการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การบูรณาการความรู้สู่การแก้ปัญหาชุมชน การทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ และการสร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาในชุมชน โดยใช้เครื่องมือและกระบวนการทางวิศวกรรมสังคม 5 ประเภท ได้แก่ เครื่องมือฟ้าประทาน เครื่องมือนาฬิกาชีวิต เครื่องมือ Timeline พัฒนาการ Timeline กระบวนการ และ M.I.C. Model
วิธีการดำเนินงานวิจัยใช้กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จำนวน 432 คน จากทุกคณะ ซึ่งเป็นจำนวนตัวอย่างที่ค่อนข้างมาก ทำให้ผลการวิจัยมีความน่าเชื่อถือเพิ่มขึ้น การใช้เครื่องมือและกระบวนการทางวิศวกรรมสังคมในการฝึกอบรมนักศึกษานั้น สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการวิจัยที่ต้องการพัฒนาทักษะ Soft Skill และสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาชุมชนอย่างเป็นระบบ การบูรณาการการใช้เครื่องมือเหล่านี้กับชุมชนท้องถิ่น เป็นการนำความรู้ทางทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติจริง ซึ่งถือเป็นจุดแข็งของงานวิจัยนี้
ผลการวิจัยพบว่านักศึกษาสามารถพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การประยุกต์ใช้ความรู้ การทำงานร่วมกัน และการสร้างนวัตกรรม โดยมีคุณลักษณะหลัก 4 ประการ ซึ่งสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ แสดงให้เห็นว่ากระบวนการทางวิศวกรรมสังคมมีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะ Soft Skill ที่จำเป็นสำหรับการสร้างนวัตกรรมชุมชน อย่างไรก็ตาม งานวิจัยนี้ยังขาดการประเมินผลระยะยาว ว่าทักษะที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้แก้ปัญหาชุมชนได้อย่างยั่งยืนหรือไม่ และขาดการเปรียบเทียบผลลัพธ์กับกลุ่มควบคุม ซึ่งอาจทำให้ความน่าเชื่อถือของผลการวิจัยลดลง การศึกษาเพิ่มเติมในด้านนี้ จะช่วยเสริมความแข็งแกร่งให้กับงานวิจัยได้เป็นอย่างมาก
นอกจากนี้ การระบุคำสำคัญอย่าง "ทักษะ Soft Skills, นวัตกรรมชุมชน, กระบวนการ, วิศวกรสังคม" แสดงให้เห็นถึงขอบเขตและประเด็นหลักของงานวิจัยได้อย่างชัดเจน ซึ่งช่วยให้นักวิจัยท่านอื่นสามารถเข้าใจและนำงานวิจัยนี้ไปประยุกต์ใช้ได้ง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม ควรมีการระบุรายละเอียดของเครื่องมือและกระบวนการทางวิศวกรรมสังคมแต่ละประเภทอย่างละเอียดมากขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจวิธีการดำเนินงานได้อย่างครบถ้วน รวมถึงการวิเคราะห์เชิงลึกถึงข้อจำกัดและข้อเสนอแนะสำหรับการพัฒนาต่อไป เพื่อให้ผลงานวิจัยมีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชุมชน การพัฒนาอย่างยั่งยืน และการสร้างนวัตกรรมเพื่อสังคม เช่น อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ อุตสาหกรรมเกษตรอินทรีย์ อุตสาหกรรมสิ่งทอที่เน้นความรับผิดชอบต่อสังคม (CSR) หรืออุตสาหกรรมเทคโนโลยีที่พัฒนาผลิตภัณฑ์เพื่อแก้ปัญหาชุมชน เนื่องจากงานวิจัยนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะ Soft Skill ที่สำคัญต่อการทำงานร่วมกัน การแก้ปัญหา และการสร้างนวัตกรรม ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการดำเนินธุรกิจในอุตสาหกรรมเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่คำนึงถึงผลกระทบต่อชุมชน สิ่งแวดล้อม และสังคม เป็นสำคัญ
งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับการทำงานเชิงบูรณาการ การแก้ปัญหา และการพัฒนาชุมชน เช่น นักพัฒนาชุมชน เจ้าหน้าที่รัฐ นักวิชาการ วิศวกรสังคม นักสังคมสงเคราะห์ อาสาสมัคร หรือผู้ประกอบการธุรกิจเพื่อสังคม (Social Enterprise) เนื่องจากงานวิจัยนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การทำงานร่วมกัน การสื่อสาร และการสร้างนวัตกรรม ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญต่อการทำงานในอาชีพเหล่านี้ การเข้าใจกระบวนการทางวิศวกรรมสังคม จะช่วยให้บุคลากรในอาชีพเหล่านี้สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชุมชนได้อย่างยั่งยืน
| รหัสโครงการ : | 176036 |
| หัวหน้าโครงการ : | นายคณิต เรืองขจร |
| ปีงบประมาณ : | 2565 |
| หน่วยงาน : | มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ |
| สาขาวิจัย : | กลุ่มข้อมูลด้านเกษตรศาสตร์ |
| ประเภทโครงการ : | โครงการเดี่ยว |
| สถานะ : | ปิดโครงการ |
| คำสำคัญ : | |
| วัตถุประสงค์ : | เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการคิดวิเคราะห์ เห็นความเชื่อมโยงระหว่างเหตุและผล เห็นปัญหาเป็นเรื่องท้าทาย เพื่อการบูรณาการนำองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์ให้กับชุมชน และสามารถสื่อสารองค์ความรู้ที่ได้รับการพัฒนาทักษะนำไปแก้ไขปัญหาให้กับชุมชน เพื่อให้นักศึกษาพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยปราศจากข้อขัดแย้ง สามารถสร้างกระบวนการมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการพัฒนาท้องถิ่นได้ เพื่อให้นักศึกษาสามารถสร้างนวัตกรรม เพื่อแก้ไขปัญหาชุมชนท้องถิ่น ด้วยเครื่องมือและกระบวนการทางวิศวกีสังคมได้ |
นายคณิต เรืองขจร. (2565). การพัฒนาทักษะ Soft Skill ที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการทางวิศวกรสังคม. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปทุมธานี.
นายคณิต เรืองขจร. 2565. "การพัฒนาทักษะ Soft Skill ที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการทางวิศวกรสังคม". มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปทุมธานี.
นายคณิต เรืองขจร. "การพัฒนาทักษะ Soft Skill ที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการทางวิศวกรสังคม". มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 2565. ปทุมธานี.
นายคณิต เรืองขจร. การพัฒนาทักษะ Soft Skill ที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการทางวิศวกรสังคม. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์; 2565. ปทุมธานี.