กลุ่มข้อมูลด้านมนุษย์ศาสตร์

เรื่องเล่ากับชาติพันธุ์สัมพันธ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง

... 5 มีนาคม 2568

บทวิเคราะห์งานวิจัย

งานวิจัยเรื่อง "เรื่องเล่ากับชาติพันธุ์สัมพันธ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง" เป็นการศึกษาเชิงคุณภาพที่มุ่งวิเคราะห์บทบาทของ "เรื่องเล่า" (narrative) ในการสร้างความรู้ทางสังคมและการต่อรองอำนาจของกลุ่มชาติพันธุ์และคนชายขอบ งานวิจัยนี้ไม่ได้มองเรื่องเล่าเพียงเป็นการบันทึกเหตุการณ์ แต่เห็นว่าเป็นเครื่องมือในการสร้างความหมาย สร้างความจริงทางสังคม และเป็นกลไกสำคัญในการต่อสู้เพื่อความยุติธรรมและความเสมอภาค

จุดเด่นของงานวิจัยนี้คือการเปรียบเทียบเรื่องเล่าจากกลุ่มชาติพันธุ์และคนชายขอบกับ "เรื่องเล่าหลัก" หรือ "วาทกรรมการพัฒนา" จากเบื้องบน (เช่น เรื่องเล่าจากรัฐ ทุนนิยม โลกาภิวัตน์) การเปรียบเทียบนี้ช่วยให้เห็นภาพความขัดแย้ง การต่อรองอำนาจ และการสร้างความหมายที่แตกต่างกัน งานวิจัยเน้นการวิเคราะห์เชิงพลวัต แสดงให้เห็นว่าเรื่องเล่าไม่ได้เป็นสิ่งคงที่ แต่มีการเปลี่ยนแปลงและปรับตัวอยู่ตลอดเวลา ตามบริบททางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และวัฒนธรรม

วิธีการวิจัยใช้แบบผสมผสาน ทั้งการวิจัยเอกสาร ชาติพันธุ์วรรณนา และการวิจัยเชิงคุณภาพ การใช้หลายวิธีการนี้ช่วยให้ได้ข้อมูลที่ครอบคลุมและมีมิติ ข้อค้นพบสำคัญ 3 ประเด็น คือ (1) กระบวนการสร้างองค์ความรู้ทางมนุษยศาสตร์ผ่านเรื่องเล่า 7 ขั้นตอน (2) พื้นที่ทางสังคมเป็นจุดปะทะของเรื่องเล่าจากทั้งเบื้องบนและเบื้องล่าง เป็นการต่อรองอำนาจผ่านการสร้างและตีความหมายใหม่ และ (3) การปะทะและปฏิบัติการของเรื่องเล่าก่อให้เกิดสิ่งใหม่ เป็น "อำนาจจากเบื้องล่าง" ในการปรับเปลี่ยนทิศทางการพัฒนา

งานวิจัยชี้ให้เห็นความสำคัญของเรื่องเล่าในการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางสังคม กลุ่มชาติพันธุ์และคนชายขอบใช้เรื่องเล่าเพื่อท้าทายอำนาจ สร้างความตระหนักรู้ และผลักดันการเปลี่ยนแปลงเชิงนโยบาย การศึกษาเรื่องเล่าจึงเป็นเครื่องมือสำคัญในการทำความเข้าใจความเหลื่อมล้ำ ความไม่เท่าเทียม และการต่อสู้เพื่อความยุติธรรม ผลงานวิจัยชิ้นนี้มีคุณค่าต่อการศึกษาทางมนุษยศาสตร์ การศึกษาชาติพันธุ์ และการพัฒนางานด้านสังคม โดยเฉพาะการศึกษาเกี่ยวกับการสร้างความหมายร่วม การต่อรองอำนาจ และการสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้าง

การวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการสร้างองค์ความรู้ 7 ขั้นตอน เป็นส่วนที่น่าสนใจ และสามารถนำไปต่อยอดในการออกแบบกลยุทธ์การสื่อสาร การสร้างความร่วมมือ และการสร้างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมได้ อย่างไรก็ตาม งานวิจัยอาจจำเป็นต้องให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับบริบทเฉพาะ กลุ่มชาติพันธุ์ และวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือและความสามารถในการนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างกว้างขวางยิ่งขึ้น

งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด

งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมด้านการสื่อสาร การพัฒนาชุมชน และการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม

  • การสื่อสาร: งานวิจัยให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์เรื่องเล่าและบทบาทในการสร้างความหมาย สามารถนำความรู้ไปใช้ในการออกแบบกลยุทธ์การสื่อสาร การสร้างแบรนด์ และการสร้างความเข้าใจในสังคมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสารกับกลุ่มเป้าหมายที่เป็นชาติพันธุ์ต่างๆ หรือคนชายขอบ

  • การพัฒนาชุมชน: งานวิจัยนี้ช่วยให้เข้าใจกระบวนการสร้างอำนาจจากเบื้องล่างและการต่อรองอำนาจ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการวางแผนและดำเนินโครงการพัฒนาชุมชนที่ยั่งยืน โดยคำนึงถึงความต้องการและบริบทเฉพาะของแต่ละชุมชน

  • การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม: งานวิจัยสามารถนำไปใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ท่องเที่ยว การสร้างเนื้อหา และการสื่อสาร โดยเน้นการเล่าเรื่องราวของชาติพันธุ์และคนชายขอบอย่างสร้างสรรค์และเคารพ ส่งเสริมการท่องเที่ยวที่ยั่งยืนและสร้างรายได้ให้กับชุมชน

งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด

งานวิจัยนี้เหมาะกับนักวิชาการ นักมนุษยวิทยา นักสังคมวิทยา นักสื่อสารมวลชน นักพัฒนาชุมชน และนักออกแบบผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรม

  • นักวิชาการ: สามารถนำงานวิจัยไปใช้ในการศึกษาต่อยอด วิเคราะห์ และตีความ ทั้งในด้านมนุษยวิทยา สังคมวิทยา และการสื่อสาร

  • นักมนุษยวิทยา/นักสังคมวิทยา: งานวิจัยเป็นข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการสร้างความหมาย การต่อรองอำนาจ และการสร้างความเปลี่ยนแปลงทางสังคมในกลุ่มชาติพันธุ์และคนชายขอบ

  • นักสื่อสารมวลชน: สามารถนำความรู้เกี่ยวกับเรื่องเล่าและการสื่อสารไปใช้ในการรายงานข่าว การสร้างสรรค์เนื้อหา และการสื่อสารกับสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

  • นักพัฒนาชุมชน: สามารถนำงานวิจัยไปใช้ในการออกแบบและดำเนินโครงการพัฒนาชุมชนที่คำนึงถึงบริบททางสังคมและวัฒนธรรม สร้างความเข้มแข็ง และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชน

  • นักออกแบบผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรม: สามารถนำความรู้เกี่ยวกับเรื่องเล่าและวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์และคนชายขอบไปใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ สร้างมูลค่าเพิ่ม และส่งเสริมการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม

สร้างบทวิเคราะห์โดย Gemini เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2568
เรื่องเล่ากับชาติพันธุ์สัมพันธ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง
ภาพนี้สร้างโดย Image GPT เมื่อวันที่ 5 มีนาคม 2568
รหัสโครงการ : 107380
หัวหน้าโครงการ : นางสาวอัจฉริยา ชูวงศ์เลิศ
ปีงบประมาณ : 2564
หน่วยงาน : มหาวิทยาลัยนเรศวร
สาขาวิจัย : กลุ่มข้อมูลด้านมนุษย์ศาสตร์
ประเภทโครงการ : แผนงาน หรือชุดโครงการ
สถานะ : ปิดโครงการ
คำสำคัญ :
วัตถุประสงค์ : เพื่อวิเคราะห์กระบวนการของการสร้างความรู้ทางมนุษยศาสตร์ผ่านเรื่องเล่าประเภทต่างๆ และการนำเรื่องเล่าไปปฏิบัติการอย่างสร้างสรรค์ ของกลุ่มชาติพันธุ์และ/หรือคนชายขอบ ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นด้านชาติพันธุ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง เพื่อวิเคราะห์เปรียบเทียบเชิงพลวัตของการทำหน้าที่ในการสร้างความจริงทางสังคมของเรื่องเล่าจากกลุ่มชาติพันธุ์และคนชายขอบกับเรื่องเล่ากระแสหลักที่เกี่ยวข้องกับรัฐ ทุนนิยม ความเป็นสมัยใหม่ โลกาภิวัตน์ พรมแดน และประเด็นอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อวิเคราะห์อิทธิพลของเรื่องเล่าและการปฏิบัติการอย่างสร้างสรรค์ของกลุ่มชาติพันธุ์และคนชายขอบต่อการสร้างความเข้าใจแก่ผู้เกี่ยวข้อง ในประเด็นด้านชาติพันธุ์ ความเป็นชายขอบ (การลด) ความเหลื่อมล้ำในมิติต่างๆ รวมทั้งการสร้างคุณภาพชีวิต และการสร้างความเข้มแข็งและความยั่งยืนในสังคม ในบริบทและเงื่อนไขต่างๆ ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และวัฒนธรรม[1] เช่น การเขียนวรรณกรรม ข่าวสาร ประวัติศาสตร์ และงานวิชาการ และการพูด เป็นต้น[2] เช่น นิทรรศการ ภาพยนต์ การแสดง งานศิลปะ สถาปัตยกรรม และพิธีกรรม เป็นต้น

นางสาวอัจฉริยา ชูวงศ์เลิศ. (2564). เรื่องเล่ากับชาติพันธุ์สัมพันธ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง. มหาวิทยาลัยนเรศวร. กรุงเทพมหานคร, ตาก, นครราชสีมา, พิษณุโลก, เมียนมา, แม่ฮ่องสอน, เวียดนาม, สปป.ลาว, สระบุรี.

นางสาวอัจฉริยา ชูวงศ์เลิศ. 2564. "เรื่องเล่ากับชาติพันธุ์สัมพันธ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง". มหาวิทยาลัยนเรศวร. กรุงเทพมหานคร, ตาก, นครราชสีมา, พิษณุโลก, เมียนมา, แม่ฮ่องสอน, เวียดนาม, สปป.ลาว, สระบุรี.

นางสาวอัจฉริยา ชูวงศ์เลิศ. "เรื่องเล่ากับชาติพันธุ์สัมพันธ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง". มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2564. กรุงเทพมหานคร, ตาก, นครราชสีมา, พิษณุโลก, เมียนมา, แม่ฮ่องสอน, เวียดนาม, สปป.ลาว, สระบุรี.

นางสาวอัจฉริยา ชูวงศ์เลิศ. เรื่องเล่ากับชาติพันธุ์สัมพันธ์ การเป็นชายขอบ ความ (ไม่)เหลื่อมล้ำ และอำนาจจากเบื้องล่าง. มหาวิทยาลัยนเรศวร; 2564. กรุงเทพมหานคร, ตาก, นครราชสีมา, พิษณุโลก, เมียนมา, แม่ฮ่องสอน, เวียดนาม, สปป.ลาว, สระบุรี.

Creative Commons : CC

Creative Commons
Attribution ให้เผยแพร่ ดัดแปลง โดยต้องระบุที่มา

รายการที่เกี่ยวข้อง