การเรียนรู้ศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อสุขภาวะสังคมเมือง
บทวิเคราะห์งานวิจัย
งานวิจัย "การเรียนรู้ศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อสุขภาวะสังคมเมือง" นี้มุ่งแก้ปัญหาสุขภาวะของประชาชนในสังคมเมืองที่เผชิญกับความเครียด ความเร่งรีบ และความแออัด โดยนำศิลปะไทยมาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพชีวิต งานวิจัยได้ดำเนินการอย่างเป็นระบบ โดยแบ่งออกเป็น 4 ระยะ เริ่มจากการรวบรวมข้อมูลและเอกสารที่เกี่ยวข้อง ตามด้วยการออกแบบและจัดทำชุดกิจกรรมที่หลากหลาย ซึ่งรวมถึงกิจกรรมการเรียนรู้ลายไทยสร้างสรรค์ หัตถศิลป์ไทยสร้างสรรค์ และการผลิตภัณฑ์ไลฟ์สไตล์ลายไทยสร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาบทเรียนออนไลน์และคู่มือองค์ความรู้เพื่อเผยแพร่ความรู้ การทดลองใช้ชุดกิจกรรมกับกลุ่มเป้าหมาย 500 คน ในชุมชนย่านพระรามสี่ และสุดท้ายคือการวิเคราะห์ผลการทดลองใช้ โดยใช้ทั้งวิธีการวิเคราะห์เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ
การเก็บรวบรวมข้อมูลนั้นมีความหลากหลาย ใช้ทั้งแบบสำรวจความต้องการ แบบสัมภาษณ์ผู้นำชุมชนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย แบบประเมินความพึงพอใจและสุขภาวะ และแบบสัมภาษณ์หลังทำกิจกรรม ซึ่งทำให้ได้ข้อมูลที่ครอบคลุมและรอบด้าน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ทั้งการวิเคราะห์เนื้อหาและสถิติเชิงพรรณนา เช่น ความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ซึ่งเป็นวิธีการที่เหมาะสมกับการวิจัยประเภทนี้
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมศิลปะไทยสร้างสรรค์ได้รับการตอบรับที่ดีจากผู้เข้าร่วม โดยมีความพึงพอใจในระดับมาก (4.37) และประทับใจในวัสดุอุปกรณ์ นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมยังรู้สึกเห็นคุณค่าของศิลปะและหัตถกรรมไทยมากขึ้น และมีความภาคภูมิใจในตนเองเพิ่มขึ้นหลังจากเข้าร่วมกิจกรรม ผลการประเมินสุขภาวะโดยรวมอยู่ในระดับมาก (4.33) ซึ่งแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของกิจกรรมในการพัฒนาสุขภาวะทั้งทางจิตใจและอารมณ์
นอกจากนี้ งานวิจัยยังได้รับการรับรองจากผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับผลการวิจัย ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่ได้จากงานวิจัยนี้ ชี้ให้เห็นถึงศักยภาพของกิจกรรมศิลปะไทยสร้างสรรค์ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสุขภาวะของชุมชน ทั้งในด้านการสร้างงาน การส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงชุมชน และการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในชุมชน จุดแข็งของงานวิจัยนี้คือการนำศิลปะไทยมาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาสังคม การออกแบบกิจกรรมที่หลากหลาย และการวิเคราะห์ผลที่รอบด้าน อย่างไรก็ตาม ควรมีการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการขยายผลงานวิจัยไปยังกลุ่มเป้าหมายอื่นๆ และการประเมินผลระยะยาว เพื่อให้เห็นภาพที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของกิจกรรมในระยะยาว
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม อุตสาหกรรมสร้างสรรค์ และอุตสาหกรรมสุขภาพและความงาม เหตุผลคือ:
อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม: ผลิตภัณฑ์และชุดกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นสามารถนำมาใช้เป็นโปรแกรมท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม สร้างรายได้ให้กับชุมชน และดึงดูดนักท่องเที่ยวที่สนใจเรียนรู้วัฒนธรรมไทย การนำเสนอในรูปแบบบทเรียนออนไลน์ก็สามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้กว้างขึ้น
อุตสาหกรรมสร้างสรรค์: ผลิตภัณฑ์ไลฟ์สไตล์ลายไทยสร้างสรรค์ที่เกิดจากงานวิจัยนี้สามารถนำไปต่อยอดเป็นสินค้า สร้างมูลค่าเพิ่มให้กับงานหัตถกรรมไทย และสร้างรายได้ให้กับผู้ผลิต นอกจากนี้ การออกแบบกิจกรรมและชุดการเรียนรู้ก็สามารถนำไปใช้ในวงการออกแบบและการศึกษา
อุตสาหกรรมสุขภาพและความงาม: กิจกรรมศิลปะไทยสร้างสรรค์ช่วยลดความเครียดและพัฒนาสุขภาวะจิตใจ ซึ่งสอดคล้องกับความต้องการของตลาดสุขภาพและความงาม ที่เน้นการดูแลสุขภาพทั้งกายและใจ สามารถนำไปต่อยอดเป็นโปรแกรมสปา โยคะ หรือกิจกรรมผ่อนคลายที่ผสมผสานศิลปะไทย
งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพใด
งานวิจัยนี้เหมาะกับอาชีพครู นักออกแบบ นักบำบัด และผู้ประกอบการ เหตุผลคือ:
ครู: สามารถนำชุดการเรียนรู้และกิจกรรมไปใช้ในการสอนศิลปะ ส่งเสริมการเรียนรู้ และพัฒนาผู้เรียน ทั้งด้านทักษะ ความคิดสร้างสรรค์ และคุณธรรม
นักออกแบบ: สามารถนำความรู้เกี่ยวกับลายไทย หัตถศิลป์ไทย และการออกแบบผลิตภัณฑ์มาประยุกต์ใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ สร้างสรรค์งานออกแบบที่มีเอกลักษณ์ และมีความหมาย
นักบำบัด: สามารถนำกิจกรรมศิลปะไทยสร้างสรรค์มาใช้เป็นเครื่องมือในการบำบัด ช่วยลดความเครียด พัฒนาจิตใจ และส่งเสริมสุขภาวะจิตใจของผู้เข้ารับการบำบัด
ผู้ประกอบการ: สามารถนำผลิตภัณฑ์ต้นแบบ ชุดกิจกรรม และบทเรียนออนไลน์ไปใช้ในการสร้างธุรกิจ สร้างรายได้ และสร้างงาน อาชีพให้กับชุมชน
| รหัสโครงการ : | 130640 |
| หัวหน้าโครงการ : | ผศ.ดร. อภิชาติ พลประเสริฐ |
| ปีงบประมาณ : | 2564 |
| หน่วยงาน : | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| สาขาวิจัย : | กลุ่มข้อมูลด้านสังคมศาสตร์ |
| ประเภทโครงการ : | โครงการเดี่ยว |
| สถานะ : | ปิดโครงการ |
| คำสำคัญ : | |
| วัตถุประสงค์ : | 1) เพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์ต้นแบบและชุดการเรียนรู้ศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาสุขภาวะของคนในสังคมเมือง2) เพื่อจัดกิจกรรมศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาสุขภาวะของคนในสังคมเมือง |
ผศ.ดร. อภิชาติ พลประเสริฐ. (2564). การเรียนรู้ศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อสุขภาวะสังคมเมือง. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร.
ผศ.ดร. อภิชาติ พลประเสริฐ. 2564. "การเรียนรู้ศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อสุขภาวะสังคมเมือง". จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร.
ผศ.ดร. อภิชาติ พลประเสริฐ. "การเรียนรู้ศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อสุขภาวะสังคมเมือง". จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2564. กรุงเทพมหานคร.
ผศ.ดร. อภิชาติ พลประเสริฐ. การเรียนรู้ศิลปะไทยสร้างสรรค์เพื่อสุขภาวะสังคมเมือง. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2564. กรุงเทพมหานคร.